Manaus, sexta-feira 19 de junho de 2026
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Feira Amazonense de Matemática reúne estudantes e destaca projetos que transformam o aprendizado

Foto: Reprodução/Agência Amazonas

*Da Redação Dia a Dia Notícia

Estudantes e professores da rede estadual participaram, nessa quinta-feira, 18, do primeiro dia da 5ª edição da Feira Amazonense de Matemática, realizada no Centro de Convivência da Universidade Federal do Amazonas (Ufam), no bairro Coroado, zona Leste de Manaus. O evento reuniu 124 trabalhos desenvolvidos nas escolas e evidenciou como a matemática pode ser aplicada no cotidiano, incentivando a criatividade, a interdisciplinaridade e o protagonismo estudantil.

A programação contou com a participação de estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e do Ensino Médio, que apresentaram projetos a avaliadores e ao público presente. Já os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental terão a oportunidade de expor seus trabalhos nesta sexta-feira, 19, último dia da feira.

De acordo com o professor do Departamento de Matemática da Ufam e organizador do evento, Francisco Feitosa, a iniciativa busca valorizar experiências exitosas desenvolvidas nas escolas públicas e incentivar o protagonismo dos estudantes.

“O objetivo principal é socializar práticas exitosas no ensino de matemática realizadas por professores das escolas públicas. Hoje temos aqui professores e estudantes dos anos iniciais, EJA e Ensino Médio, tanto da capital quanto do interior, apresentando cerca de 100 trabalhos”, destacou.

Além de estimular o interesse pela disciplina, a feira também funciona como um espaço de reconhecimento para os educadores, que têm a oportunidade de apresentar metodologias aplicadas em sala de aula e compartilhar experiências com outros profissionais da área.

Os trabalhos apresentados abordam diferentes temas e demonstram como a matemática pode ser integrada a outras áreas do conhecimento, tornando o processo de ensino e aprendizagem mais dinâmico e próximo da realidade dos estudantes.

Nota

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